宜兴:科学衔接
赋能成长
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发布日期:2022-06-22
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幼小衔接是长期被教育工作者和家长所关注的热点问题,作为开云网页版入口(中国)开云股份有限公司幼小衔接实验区,宜兴市高度重视幼小衔接工作,优化顶层设计,健全工作机制,研制实施方案,积极推进入学准备和入学适应,持续深化基础教育改革,为幼儿园和小学提供针对性指导,幼小衔接初显成效。

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一、系统建构,优化顶层设计

2021年5月,教育部出台了《大力推进幼儿园小学科学衔接指导意见》,2021年9月底,开云网页版入口(中国)开云股份有限公司出台了推进意见。在广泛调研的基础上,宜兴制订下发《宜兴市大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》,对宜兴市的幼小衔接攻坚行动作了清晰的规划。方案突出“多方协同,形成合力”的基本思路,整合小学、幼儿园、家庭多方资源,经过前期探索与实践,宜兴市被认定为开云网页版入口(中国)开云股份有限公司幼小衔接实验区,有省级试点园校2对、开云网页版入口(中国)开云股份有限公司级试点园校3对、宜兴市级试点园校19对,通过由点及面的带动及现场推进会的经验辐射,宜兴市逐步形成幼小协同的长效机制,构建了幼小科学衔接的教育生态。

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二、教研赋能,驱动联研探索

教研是探寻实践路径的有效支撑,宜兴市建立“多维架构、多线并行”的联合教研机制。如业务园长协作组与男教师工作坊、特级教师名师工作室与市级骨干教师组围绕学习准备中的关键维度——学习能力、学习品质开展联合研讨。成立市级衔接研究小组,引领各园(校)教师团队多线并行,开展小组教研、园本教研、联合教研,寻找幼小衔接的有效策略、科学方法、可行内容。

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三、改革课程,提升衔接实效

心理课程——做好“心”准备

幼儿园开展为期1—2周的学做小学生课程,以“心目中的小学”“云参观”“小学体验日”“学做小学生”等小主题分阶段实施,帮助孩子熟悉小学环境、模拟角色转变,从而对小学建立积极的向往,缓解畏学情绪。

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小学开设开学仪式课程,创意的“入学门”“启智门”,隆重的“击鼓明智”“赠送礼物”环节,给一年级新生满满的仪式感,让她们得到心理上的被重视、被认同。课后服务课程以培养兴趣、自主合作探究为目标,提供运动、艺术、科学等多样的选择,让校园生活变得多姿多彩,让学生产生爱上学的积极心态。

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生活课程——培养好习惯

幼儿园开设丰富的生活课程,“我的书包篇”“时间管理篇”“自我服务篇”“我是班级小主人篇”,通过有趣的游戏和活动培养孩子的任务意识、时间管理能力、自我服务与为他人服务能力,真正体现一日生活皆课程的理念。每日的来园、离园、盥洗、进餐、转换等环节,从小班的生活自理到中大班的自我管理与为班级服务,点点滴滴、方方面面浸润习惯培养,为将来的学习提供重要保障。

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学科课程——赋能长发展

立足人的长远发展和终身发展,宜兴市幼儿园开展科学领域和阅读活动的共研,遵循幼儿的学习方式与特点、尊重幼儿的个体差异,缓解知识衔接坡度的同时更注重将良好的探究意识和探究能力、思维品质和思维能力、阅读习惯和阅读能力,在区域游戏中融合、在集体活动中提炼、在一日生活中渗透、在家园共创中共建、在微课程中探索与运用。

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四、多维宣传,辐射有效经验

官媒宣传有力量。在“宜兴教育”微信公众号上开辟专栏,制作发布幼小衔接宣传视频6期,利用官媒影响力,帮助家长正确认识幼小衔接,不焦虑不抢跑。

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▲点击图片观看视频

现场推进有共鸣。组织现场推进会,访谈往届优秀毕业生家长、在读大班家长,小学名教师当场答疑解惑教方法,省、市级试点园(校)总结方法辐射经验,将前期试点成果做推广。

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